(記者陳光蘊／新北報導)「弦歌不輟，薪火相傳。」古人用這句話形容教育在世代間的延續。而在南勢角，教育的火光透過音符流轉、跨越校園高牆，在孩子、家長、教師與社區之間，照亮了一條關於成長、陪伴與共好的道路。昨日，由全台首創的跨學級自主教育聯盟，南勢角學園所主辦的年度音樂會溫暖落幕。從國小到大學、從管弦到舞蹈、從古典到流行、從童聲到合唱，八校齊聚，以音樂編織成一幅充滿希望、豐富多元的教育風景。這不只是音樂會，更像是一次 「被聽見的教育」。
竹林中學管弦樂社揭開序章。(圖/記者陳光蘊翻攝)
以音樂為序，打開一座城市的教育想像
竹林中學管弦樂社以《人生的旋轉木馬》與《這麼可愛真是抱歉》揭開序幕。清澈的弦音彷彿在告訴大家「孩子的成長不是直線，而是旋轉木馬般的奇幻旅程。」緊接著登場的中和國中以磅礡的打擊樂震動全場；景新國小以童聲點亮會場，如同《詩經》所云：「如鳥斯革，如鳴求友。」童音純粹，卻最能靠近人心。竹林中學的混聲四部合唱更是亮點之一。《望春風》與《Never Enough》交織成跨文化的對話，讓人聽見青春的力量，也聽見世界的廣度。
國立臺灣科技大學由熱門舞蹈研究社。(圖/記者陳光蘊翻攝)
跨校合作，不是資源整併，而是彼此成為彼此的祝福
南勢角學園的價值，始於 「跨學校」、深於 「跨年齡」、美於 「跨心」。而這場音樂會正是一場最好的教育示範。興南國小直笛團的古典樂段，讓孩子在小小吹孔間學會呼吸、學會專注、學會沉穩；復興國小結合合唱與弦樂，《Stars》《When You Believe》唱出的，是純潔、溫暖與力量的和聲。「孩子們的聲音，讓整個社區都亮了起來。」今年特別令人驚喜的，是積穗國小以嘉賓身分加入。他們的打擊樂從《美星降臨之夜》到《科技之聲》，節奏明亮，宛如替活動灑上了一串星光。國立臺灣科技大學熱門舞蹈研究社則以 Locking 舞風帶來大學層級的舞台氣勢，讓青年世代與社區更加緊密連結。
景新國小合唱。(圖/記者陳光蘊翻攝)
壓軸是音樂，更是孩子的信心
最終登場的中和國小弦樂團，把整場音樂會推向最完美的句點。《火戰車》昂揚壯闊；《The Rakes of Mallow》輕快活潑；《Frozen》充滿想像力。在台下，許多家長的眼眶都是亮的。那不是單純的感動，而是一種名為 「教育參與」 的幸福。如同白居易在《放言五首》中所言：「同心而共濟，始終如一。」南勢角學園的八所學校、老師、家長與孩子們，正是這樣共同推動著一件比學業更重要的事讓每個孩子都找到自己的聲音。
南勢角學園音樂會頒獎合照。(圖/記者陳光蘊翻攝)
教育的最終，回到社區；社區的力量，來自每個孩子
竹林中學校長、同時也是學園會長的盧志雄說：「這些團隊都是比賽常勝軍，但比成績更珍貴的，是孩子因為共同練習而建立的自信、紀律與成就感。」「音樂會不只是成果發表，而是這個社區共同陪伴孩子的見證。」這正呼應《論語》的精神：「因材施教，循循善誘。」「有教無類，跨校共育。」南勢角學園做的，不只是把資源做加法，而是把心力做成 「乘法」。
當音樂會落幕，教育卻在觀眾心裡開始發芽
最後，各校校長、家長會與指導老師、代表同學及社區與教育界貴賓齊聚合影。舞台的燈逐漸熄滅，但孩子的熱情仍然閃耀。這場音樂會告訴我們：教育需要節奏，也需要耐心。社區能是孩子最安全、也最溫暖的舞台。當學校彼此合作，幸福會被放大。「一起為孩子做的事」，永遠最大聲。辛棄疾說：「少年不識曲中意，再聽已是曲中人。」如今，我們不只在聽孩子演奏，更願意走進他們生命旋律裡，成為支持、成為力量、成為同行的人。
